小雄

小雄是個很酷的孩子，或說，小雄是個想要變很酷的孩子。

每每見到小雄，我心裡會有一絲絲悸動，想起年輕時候的大熊。那樣不羈的模樣，長長頭髮、漂亮的手指頭和有點酷酷的又帶著害羞的神情。穿著涼鞋的時候露出的髒髒腳指甲，鬍渣可以在一天之內亂竄出來，瘦削玉樹凜凜站在我狹小的辦公桌前的小雄，和我印象深刻的年輕小熊彷彿重疊在我眼前。

我是個很愛開玩笑的人，多數時候開自己的玩笑，也對喜歡的人開他們的玩笑。英文叫做tease，中文除了調侃之外，想不到什麼十分符合的說法。我也知道自己的學生樣，有些時候會讓一些認知錯亂的孩子可能有超乎師生的想像，總之把身邊所有關係理得還算是清楚的我，到目前為止都還能夠處理得宜。小熊總是懂我的玩笑，就算變成了大熊，總還是很有風度的陪我瘋；小雄安靜的笑著，坐在教室裡的時候，被我開了玩笑卻自己笑的最大聲。

他怯生生的在我半掩的門上輕輕扣，我看見第一次見面的小雄，那時玩玩還站在他身邊，顯得特別的嬌小。常常聽玩玩講小雄的可愛和帥氣，我只是聽著，只在中文桌的時候又再次打照面。沒想到現在小雄變成了我的學生。

乖乖靜靜地坐了近兩個小時，我也更了解小雄一點點。之前只知道他瘋搖滾樂、跟朋友搞band，很努力的在找工作。小雄的作業從來是看不出他的害羞性格，充滿血腥暴戾之氣的造句也被我關注過，大抵這個孩子想得到我的注意，也不是沒有遇見過的情況。但是面對面的時候，他就是那麼的瑟縮了起來，乖乖的坐著、聽著、回答我的問題。有時候，雖然大部分的時間我總是笑著、開玩笑一派輕鬆貌，總歸是一個師者身分，我還是坦白的表達身為老師嚴格要求的立場。我知道，可以跟孩子當朋友，但那總是之後的事情、學期結束之後、踏出校門之後。這是依克特教我的道理。

也許是找工作的壓力和被迫長大的環境，小雄或許不是個有自信的孩子。小心翼翼的說著對他而言是第二語言的外語，用不流暢的語調念著，手上的筆寫著小小細細的字跡，整齊可愛，筆劃筆順完全亂無章法。

離開的時候，小雄從口袋裡拿出揉得爛兮兮的餐巾紙，露出那樣純真又帥氣無比的笑容，又是小心翼翼的問：「要不要吃餅乾？」

我問他那是哪兒來的，他說是宿舍給的。我笑了。拿出放在抽屜裡的杏仁餅乾，和他交換。

要他旅途小心，別忘記做功課。小雄笑著，露出整齊的白牙齒，在長廊的那頭，回過頭來跟我揮揮手。