五堂課，十九的學分，一門課，三個鐘點。每個星期花在作業、學習、工作上超過七十五個小時，每天早上六點半起床梳洗、弄早餐和午餐便當，晚上一點睡。週末來回八個小時通車不算，買菜做足一個星期的便當份量，風塵僕僕地帶回宿舍，路上不敢睡，就是改作業和看書。期末考的魔鬼兩週內生出五份書面報告、兩個口頭報告和兩個課堂期末考。
就這麼用力的燃燒我的生命，直到錯過竟也渾然不知。
剩下兩個書面報告和社會語言期末考的最後兩天裡，大熊依然細細叮囑，叨絮著卻又無奈天高皇帝遠，小熊持續丟來娛樂性質題材試圖打氣提神，我和麻吉、貢丸每天打電話互相提醒、討論。辦公室裡流感病毒傳來傳去，終於輪迴一遭回到我身上。疲憊得幾乎崩潰的時候，胡亂哭了一回，洗個熱水澡、嗑掉一瓶又一瓶的斯耐波，然後繼續回到小白前報到。
為了提神，每天一杯咖啡再不夠，為了防止賴床，盧廣仲的再見勾勾連續播放一直到起床、出門為止。晚上的提神方法則是連續播放搖滾歌單；睡覺的時候，惘聞的還沒放到火星就整個昏迷不醒。為了專心，每天只放一首歌，聽著XJapan的Longing和凱地藍的You are OK，心情總得由翻滾到平靜，這才能夠逐漸完成手邊的每一件。學校看似平靜實則風起雲湧。剛剛落幕的罷工事件之後，秋假之後緊接來的期末，連學校附近的犯罪搶劫事件也頻繁到讓學生們人人自危。我不再久待辦公室，下了課便匆匆回家。一天晚上和貢丸麻吉吃完小髒店以後，貢老師找我吐苦水，像是回到從前一般親暱地聊著她的戀情與決定，最後肉麻兮兮的拉著手說謝謝我，眼裡像是有著漫畫少女閃亮晶晶的淚光。
小屁孩兒們還算乖巧，除了一個常蹺課外，其他算好，應該全數會過關。吃晚飯的時候聊了一下寒假計畫和畢業計畫，小雄興奮的拿起相機攝影功能拍，喬冰蓬鬆其亂的遮掩搖手，安安說來拍個色情片吧，大家哈哈笑著，前老師顯得很尷尬。安安就是這樣搞笑，卻也是如此掩飾自己的不安定又特別靈敏的小聰明。
不當威權的老師其實本來就是理想，不過想想，有時候覺得自己也實在小小被欺負佔便宜。安安說話有時晦澀不清的語氣，也讓我在學期中與他特別保持距離。有些孩子會裝病逃避上課與作業，安安總記得遞上醫師證明、補交上作業，一次活動報告也沒有錯過。學期末的時候，寫信跟我說，不管我改不改他可能忘了交的舊作業，他都想要補上，因為他只想要學習。如果真是一種想要引起老師好印象的策略，他的確成功的引起我的注意。電郵和作業裡的搞曖昧字眼我都可以解釋成孩子們學習外語的瓶頸，儘管已是高年級，某些語法、詞彙用法以及雙關、譬喻都還有練習的必要。
罷工剛結束回到課堂的那個星期三，當我輕快的走進教室，笑著跟大夥兒打招呼。
「老師，好久不見～」安安突然說。
我背對著他，一邊將手上的講義課本放在講桌上，一邊忙著把電腦櫃打開。
「也不過才星期一沒上課，就那麼想我？」我笑。
「是，很想妳。」他說。
心頭著實咯噔一下，我回過頭看他，一本正經的盯著我瞧，就是一抹淡笑回望著我。同學們笑著起鬨了。
也許是我臉皮薄，骨子裡其實是害羞的外星人，像是挨了一記悶棍，我急忙別過頭，紅著臉想辦法滅火，假裝順勢胡亂教了一個「一日不見如隔三秋」的成語，然後正式上課。
如果真有什麼，年輕的孩子分不清楚距離，已經不年輕的老師不能夠不懂得保持距離。安安以為我不過是大他們幾歲的助教；小雄知道我也搖滾，興沖沖的一股腦兒分享，作業裡和安安一樣，分不清虛實；理香也喜歡跨界，常常藉問題之名，延伸問題到行聊天交流之實。有時候我不禁懷疑，我始終不願意維持權威形象、和孩子們說好課外在學校課室以外見面時就當朋友，非課內事務討論不拘小節的原則，是不是會是錯誤？
我不想錯過友誼，卻也不想錯過界線。還好學期已經結束，現在可以真正變成朋友。人與人之間的關係，往往很微妙，睜大眼睛耳朵細細聽，一舉一動、一言一行、一字一句之間，看得到的不只是權力關係、情感轉化還有那些模糊的曖昧的令人匪夷所思的動機與理由。
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