火星小人

家有白目人，背後的偏執狂媽媽白眼翻不完。
超市買個菜會直指波卡罩袍上身的回教徒是鬼；
跟老師說你好胖，走路地板讓我感受到地震 ，比我媽媽多太多肉
明明喜歡跟同學玩，玩大風吹的時候害怕被點到而全身發抖無比焦慮；
看到阿嬤家淹水的關心卻是啊罵我看高雄淹水擔心你會淹死；
逃避任何新事物和取代方案的時候爆炸跳針，然後哭著跟媽媽說：
「歐歐歐歐媽媽你看，我的手飄起來了，因為沒有了地心引力，鷗鷗鷗鷗它們就要飄走了～我無法彈鋼琴了。。。」
為娘還得忍住爆笑掩飾怨氣多重複雜情緒，只為了做到最小程度的良好示範 和盡可能做到不打不罵不吼不叫的冷靜母親。
所有努力鎮定忍耐背後的感傷和內傷，一句辛苦了摸摸頭不怎麼能撫慰，卻可以戳爆不間斷累積負能量辛酸苦澀的淚囊。
哭笑不得的背後是多少時間注入練習講話對話、情境演練？
當情緒控管、正當情緒宣洩成為全家人一同學習的顯學，
白目人父母總不能假裝以為充滿了體諒的朋友老師同學的小舒適圈就是整個世界，也不可能視包容理解同情為理所當然。
當白目的火星小孩走出泡泡之後，還要多久才能順利的直接從起點A點走到目的地B點？
可以不再像彈珠檯上的小彈珠東邊撞一下，西邊彈一下，往南打到彈跳點還可能再回到起點，就乖乖線性前進，一步一腳印？
看完影片再摸摸鼻子擦擦眼淚，整理心情繼續寫教案。